教員生活 – 江口某の不如意研究室

レポート課題を課す時期について

講義とかの最終レポートは、講義最終回終ってからゆっくり書いてほしい、などと思っていたものですが、いまそういうのはあきらめました。フィードバックしないレポートは出すべきじゃないと思うようになって、最終回以降に出して採点し … 続きを読むレポート課題を課す時期について

んで、このクレジットの問題を考える上でのとっかかりになった笹倉秀夫先生の書評と、それに対するネット民（ネット人士?）、そして専門家の河野有理先生の「初期消火」論説についてやっぱりどうしても触れないとならない。このシリーズ … 続きを読む学術論文における言及とクレジット (2) 河野有理先生のエントリーへの疑問

ちょっとだけクレジットの問題ついて書いておきたいことがあるのです。最近ツイッタでちょっと怒られが発生したようようなんで1)ちなみに、怒られの対象になったのははっきりしないけどおそらくここらへん。最初はなんか怒られてるっぽ … 続きを読む学術論文における言及とクレジット (1) 迷ったら参照せよ

図書館の入口にこういう改札があるのですが、これ、張り紙とかしてかっこ悪いっていうのもあれなんだけど、それ以外にもものすごく使いにくいんですわ。右の矢印のところに電子カードの学生証や職員証をタッチして入るんだけど、これの反 … 続きを読む離すと動作するカード読みとり機

どうでもいいつまらない話なんですが、時間とお金をつかったので記録だけしておきます。（マス）メディアとジェンダーというテーマは、ジェンダー論やらフェミニズムやらの中心的なテーマの一つなわけですが、「実証的な調査はどういう … 続きを読む「メディアは現実を構成する」について調べてみた

図書館のどこになにがあるかわからない問題はずいぶん改善されつつあります。今日はこういうの見つけてちょっとうれしかった。これであんまり迷うことがなくなりそうです棚も少しずつ改善。カウンターまわりもよくなりつつある。

レポートはたくさん書いてほしいわけだけど、体裁がなってないと見るのもつらいので、最低限体裁はしっかりしてほしい。いろいろ指示書きを配ったり、「レポートの表紙」（できぐあい表。「ルーブリック」ってのはまたすぐに言葉が思い浮 … 続きを読むレポートの体裁を指示する

大人数授業では、学生様にぼーっと話聞かれてるとつらいので、メモ（ノート）をとってるフリぐらいはできるようになってほしいと思います。大人数の初回の授業では面倒でも授業の受け方のお説教みたいなのしてます。何回も聞く学生様も出 … 続きを読むメモの取り方を教える

ゼミの書記係を決めてブログ書いてもらう、ていう話を前に書きましたが、さらに一歩踏み込んで、卒論相談その他個別に話をしたこともブログにメモしてもらうことにしました。まあそんないろいろ書けるわけじゃないけど、何回ぐらい相談し … 続きを読むゼミはもうなんでも学生様に記録してもらう

教員にとって採点や添削はひじょうに負担でつらいものです。私もものすごく苦手。でもやらないわけにもいかないしねえ。どんどん先送りしてしまって精神衛生にものすごく悪いのでなんとかしなきゃならんのですが、まあ基本は「小分けに … 続きを読むポモドーロテクニックは5分でいい